山东济宁人，心理学博士，现任北京师范大学文理学院心理系副教授。

教育背景

2007.09-2010.06  北京师范大学心理学院，应用心理学专业，博士

2002.09-2005.06  北京师范大学心理学院，应用心理学专业，硕士

1995.09-1999.06  青岛大学，市场营销专业，学士

工作经历

2017.09-至今 北京师范大学珠海分校教育学院  副教授

2012.09-2015.09  北京师范大学珠海分校教育学院心理系 系主任

2011.07-2011.12  澳门大学教育学院  访问学者

2010.09 -2017.09   北京师范大学珠海分校教育学院  讲师

2005.09-2007.07  北京师范大学心理学院    团委书记  

研究方向

青少年生涯发展与辅导，包括新高考背景下高中生选科、志愿填报等生涯决策行为、青少年的生涯适应性、职业兴趣、职业认同、生涯信念、父母亲生涯教养行为、生涯团体辅导、生涯课程评估等。

科研项目

1. （2023-2024）新高考背景下父母生涯特定教养行为对高中生生涯发展的影响研究.珠海市哲学社会科学规划课题（2023GJ100）.主持

2. (2019-2021) 新高考改革背景下高中生职业认同研究.珠海市哲学社会科学规划课题  (2019ZC182).主持

3. (2019-2022)基于生涯混沌理论的大学生职业生涯规划课程及效果评估研究.广东省教育科学规划课题（2018GXJK236）.主持

4. (2017-2018)新高考改革背景下高中生学科兴趣倾向测验开发研究.珠海市哲学社会科学规划课题（2017YB067）.主持

出版著作

1. 乔志宏主编,高艳等副主编. (2023)《大学生职业生涯与发展规划教程》.北京：清华大学出版社.

2. 苏文平,高艳等著.(2023)职业生涯规划与就业创业指导（第3版）北京：中国人民大学出版社.

3. 高艳著.（2017）.基于心理资本的大学生就业能力：结构、测量和干预.武汉：武汉大学出版社.

发表论文

1. 高艳,乔志宏.(2022).从匹配到建构：新高考背景下高中生涯教育理论转换与实现. 中国大学生就业(06),3-10.

2. 高艳,王瑞敏.(2019).教练技术GROW模型在高校辅导员谈心谈话工作中的应用. 社科纵横(10),137-140.

3. 高艳,何晓纯.(2019).兴趣研究的现状与展望. 少年儿童研究(06),47-52+59.

4. 武晓伟,史乐然,高艳.(2019).高校女教师幸福感研究——以广东省8所高校为例. 中华女子学院学报(02),33-41.

5. 刘慧,李晨希,高艳.(2019).研究型大学精准化生涯教育体系构建. 江苏高教(01),102-106.

6. 郑柳宁,高艳,郑秋强,王怡.(2018).论正念疗法在中国高校危机预防体系中的使用. 教育现代化(47),377-378.

7. 高艳,武晓伟.(2018).心理资本视角下的高校创新人才心理品质培养. 社科纵横(09),129-133.

8. 高艳.(2018).从“李一峰困境”谈中学生生涯教育. 教育家(33),41-42.

9. 武晓伟,雷雅琦,高艳.(2018).高校创新型人才心理品质的现状与对策研究. 社科纵横(03),120-125.

10. 高艳,王瑞敏,林欣.(2017).基于生涯混沌理论的大学生职业生涯规划课程设计. 高教探索(12),119-123.

11. 高艳,乔志宏,阎悦悦,杨月荣.(2017).大学生求职韧性问卷编制. 中国健康心理学杂志(09),1393-1396.

12. 高艳,乔志宏,阎悦悦,杨月荣.(2017).大学生求职主动性问卷编制. 中国健康心理学杂志(08),1206-1209.

13. 高艳,乔志宏,武晓伟.(2017).基于职业认同和心理资本的大学生就业能力提升实证研究. 高教探索(03),107-112.

14. 高艳,乔志宏.(2016).大学生就业能力结构及其内部关系:质的研究. 中国青年研究(11),93-97+110.

教学工作

本科生： 《心理学经典研究》《管理心理学》

研究生： 《生涯发展与辅导》