北京师范大学基础心理学&认知神经科学专业理学博士，北京师范大学文理学院讲师。

研究领域

1. 计算认知神经科学与精神疾病机制

利用计算建模整合多模态神经成像（fMRI/EEG/fNIRS）数据，解码精神疾病在注意与决策功能上的底层机制，挖掘具备临床预测力的神经标志物。

2. 数字表型组学与心理健康动态预警

基于手机交互与移动轨迹等自然行为数据，构建个体心理风险演化模型。精准捕捉健康向临床转化的预警信号，赋能心理危机的主动发现与超前干预。

3. 多模态智能测评与认知长程监测

突破传统心理测评范式，通过无感技术集成眼动、表情及多模态生理信号，建立针对注意等核心认知过程的计算测评标准，为认知功能的全生命周期监测提供技术支撑。

4. 具身自然暴露与VR数字疗法

基于具身认知与注意力恢复理论重构虚拟自然疗愈场景，精准量化沉浸环境下的“感觉-认知-行为”耦合动力学机制，推动前沿数字疗法的循证研究与临床转化。

5. 人-AI协同的共情计算与交互体验

重点关注人与机器人协作中的情感对齐过程与交互影响，构建具备共情能力的智能系统，提升智能系统的效能与人文关怀，增强用户的信任感与依从性。

6. 航天认知工程与极端环境效能增强

聚焦空间等极端环境下认知控制与元认知的神经机制，构建“动态测评-精准矫正-认知增强”闭环干预范式，为复杂高风险场景的人因安全与效能跃升提供前瞻支撑。

7. 智能科技时代的认知演变与适应

从“人适应技术”到“技术塑造人”的视角转换出发，揭示短视频、AI、无人飞控等智能科技对人类认知的重塑与适应机制，推动认知科学在人机共生时代的前沿应用。

科研与教学项目

1. 纵向科研课题（国防科技与国家专项）

· 国家科技重大专项载人航天与探月工程项目：空间特因环境对元认知监控的影响规律与机制研究（2024-2027）. 子课题主持.

· 军科委新监测平台国际合作项目：基于过程性数据的情境意识能力动态精准测评技术（2025.01-2025.10）. 子课题主持.

· 军科委新监测平台项目：针对目标、过程和结果意愿的情境化测评与结果矫正（2025.01-2025.10）. 参与.

· 国家自然科学基金面上项目：基于神经振荡的经颅超声刺激研究（2026-2029）. 参与.

· 国家自然科学基金重点项目：注意神经机制的可计算模型研究（2017-2021）. 参与.

· 国家自然科学基金面上项目：多目标视觉追踪中注意分配的认知神经机制研究（2013-2016）. 参与.

2. 省市级与引进人才科研课题

· 广东省普通高校青年创新人才类项目：幼儿注意力问题的风险监测-基于手写过程的多模态融合机器学习研究（2024-2026）. 主持.

· 北京师范大学珠海校区引进人才科研启动项目：注意优先级策略的认知与神经网络机制（2023-2025）. 主持.

· 广东省省级科技计划项目：基于多模态情感识别技术构建道德升华感的预测模型及数据库研究（2023-2026）. 参与.

· 广东省医学科研基金项目：基于多模态情绪耗竭识别技术对精神科护士的舞动及正念治疗效果研究（2024-2026）. 参与.

· 珠海市医学科研项目：多模态精神分裂症状识别技术辅助精神科病房智慧看护（2024-2026）. 参与.

· 珠海市哲学社会科学规划：人工智能技术赋能公共突发事件心理危机干预系统策略研究（2025-2026）. 参与.

· 广东省高等教育学会“十四五”规划2025年度高等教育研究课题项目：基于人工智能转型的大学英语教师素质提升对策研究（2025-2026）. 参与.

3. 教学建设与改革项目

· 北京师范大学人工智能赋能教育教学建设项目：PhoenixFlowerAI：基于多模态大模型与认知增强型知识图谱的心理咨询智能实训平台（2026-2027）. 主持.

· 北京师范大学珠海校区教学建设与改革项目：心理探秘：虚拟仿真实验之旅（2024-2025）. 主持.

· 北京师范大学珠海校区教学建设与改革项目：面向未来的《实验心理学》：线上线下混合式教学实践的探索与变革（2023-2025）. 主持.

· 北京师范大学珠海校区教学建设与改革项目：数字化时代人工智能工具的学习依赖问题研究（2024-2025）. 主持.

· 北京师范大学心理学院MAP中心人才培养改革项目：基于项目式学习的《PBD学位论文写作》课程建设（2023-2025）. 主持.

学术论文

1. Liu I, Hu L, Luo J, Liu C, Zhong Q, Ni S. (2026). Assessing Mental Health and Emotional States by Using Smartphone Photoplethysmography–Based Digital Pulse Waveform Analysis: Cross-Sectional Observational Study. JMIR Mhealth Uhealth, 14, Article e81301.

2. Zhang, X., Zhou, Y., Hu, L., Yan, J., & Yin, X. (2026). An investigation of the bidirectional relationship between reading comprehension and internalizing and externalizing problems. Frontiers in Psychiatry, 16, Article e1704170.

3. Chen, J.#, Liu, Y.#, Huang, L.#, Hu, L#., Li, X., Wei, L., ... & Liang, P. (2025). Tasting emotions: An in-depth fmri study exploring gustatory and visual cross-modal associations across various spatio-temporal regions of the human brain. NeuroImage, Article e121468.

4. Wang, Y., Zhao, Y., Hu, L., & Zhang, X. (2025). The Multidimensional Dynamic Feedback Model: A Comprehensive Framework for Understanding and Managing Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. Children, 12(3), 303–323.

5. Wang, C., Zhang, Y., Zhang, X., Hu, L., & Deng, H. (2024). How does colour predict multiple object tracking performance? The role of surface feature in attentive tracking. Visual Cognition, 32(1), 67–81.

6. 徐静, 骆方, 马彦珍, 胡路明, 田雪涛. (2024). 开放式情境判断测验的自动化评分. 心理学报, 56(6), 831-844.

7. Wei, L., Li, X., Huang, L., Liu, Y., Hu, L., Shen, W., ... & Liang, P. (2023). An fMRI study of visual geometric shapes processing. Frontiers in Neuroscience, 17, Article e1087488.

8. Li, H., Hu, L., Wei, L., He, H., & Zhang, X. (2023). Disentangling working memory from multiple‐object tracking: Evidence from dual‐task interferences. Scandinavian Journal of Psychology, 64(4), 437-452.

9. Sun, M., Xin, X., Ying, H., Hu, L., & Zhang, X. (2023). Categorical encoding of moving colors during location tracking. Perception, 52(3), 195-212.

10. Hu, L., Zhao, C., Wei, L., Talhelm, T., Wang, C., & Zhang, X. (2022). How do humans group non‐rigid objects in multiple object tracking?: Evidence from grouping by self‐rotation. British Journal of Psychology, 113(3), 653-676.

11. Hu, L., Wang, C., & Zhang, X. (2022). Spatial resolution and object segmentation efficiency constrain grouping effects in attentive tracking. Current Psychology, 41(11), 7574-7587.

12. Hu, L.#, Wang, C.#, Talhelm, T., & Zhang, X. (2021). Distinguishing the neural mechanism of attentional control and working memory in feature‐based attentive tracking. Psychophysiology, 58(2), Article e13726.

13. He, H., Hu, L., Li, H., Cao, Y., & Zhang, X. (2021). The influence of mood on the effort in trying to shift one’s attention from a mind wandering phase to focusing on ongoing activities in a laboratory and in daily life. Cognition & Emotion, 35(6), 1136-1149.

14. He, H., Hu, L., Zhang, X., & Qiu, J. (2021). Pleasantness of mind wandering is positively associated with focus back effort in daily life: Evidence from resting state fMRI. Brian and Cognition, 150(105731), 1-9.

15. Sun, M., Hu, L., Xin, X., & Zhang, X. (2021). Neural hierarchy of color categorization: From prototype encoding to boundary encoding. Frontiers in Neuroscience, 15, Article e679627.

16. Zhao, C.#, Hu, L.#, Wei, L., Wang, C., Li, X., Hu, B., & Zhang, X. (2020). How do humans perform in multiple object tracking with unstable features? Frontiers in Psychology, 11, Article e01940.

17. Sun, M., Hu, L., Fan, L., & Zhang, X. (2019). Tracking within-category colors is easier: Color categories modulate location processing in a dynamic visual task. Memory & Cognition, 48(1), 32-41.

18. Wang, C., Hu, L., Talhelm, T., & Zhang, X. (2019). The effects of colour complexity and similarity on multiple object tracking performance. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 72(8), 1903-1912.

19. Wang, C., Hu, L., Hu, S., Xu, Y., & Zhang, X. (2018). Functional specialization for feature-based and symmetry-based groupings in multiple object tracking. Cortex, 2018(108), 265-275.

20. Sun, M., Zhang, X., Fan, L., & Hu, L. (2018). Hue distinctiveness overrides category in determining performance in multiple object tracking. Attention, Perception, & Psychophysics, 80(2), 374-386.

21. 胡路明, 吕创, 张学民, & 魏柳青. (2018). 身份交换对多身份追踪表现的影响. 心理学报, 50(1), 9-27.

22. 胡路明, 苏晶, 魏柳青, & 张学民. (2018). 多目标追踪中基于运动信息的分组效应. 心理学报, 50(11), 1235-1248.

教学工作

1. 实验心理学核心体系

专注于心理物理学方法与实验设计思维的系统训练。

l 《实验心理学Ⅰ / Ⅱ》（本科生必修，6学分）

l 《实验心理学实验Ⅰ / Ⅱ》（本科生必修，4学分）

2. 计算心理学与大数据应用

深耕编程技术在心理学中的深度应用。

l 《Python编程基础与应用》（研究生必修，2学分）

l 《Python心理学编程进阶》（研究生必修，2学分） 

l 《大数据应用专题Ⅰ：心理实践》（研究生选修，1学分）

3. 高阶研究设计与统计建模

聚焦实验设计、统计模型与实验技术，提升数据分析与高端实验操作实战能力。

l 《研究设计与数据分析》（研究生必修，2学分）

l 《研究设计与实验技术》（研究生必修，2学分）

4. 学术规范与科学写作

系统训练科研写作逻辑和学术写作规范。

l 《论文写作》（本科生必修，2学分）

l 《研究生论文写作》（研究生选修，2学分）

人才培养

1. 纪慕娴（指导教师：胡路明，获优秀论文指导教师）. 多视觉区域的注意加工的认知机制. 北京师范大学珠海校区2024届本科生优秀毕业论文（设计）. 北京师范大学珠海校区, 2024.

2. 马婷婷、李文薇、刘鑫汝（指导教师：胡路明，获优秀指导教师）: 基于多模态手写过程的学龄前儿童注意力问题智能测评. 2024年厚粲杯心理与认知智能测评大赛. 特等奖. 北京师范大学, 2024.

3. 张靖珠、林巧瑶、潘子睿、郭南思、杨千惠、杨博涵（指导教师：胡路明，获卓越指导教师）: TeamSense：多模态无领导小组团队协作测评系统. 2025年厚粲杯全国大学生心理与认知智能测评挑战赛全国一等奖. 北京师范大学, 2025.

4. 贾胜男、李天祎、杜悦、牛志敏、幸紫溢（指导教师：韩诺、胡路明，获卓越指导教师）: 基于步态视频的老年人早期认知障碍自动筛查研究. 2025年厚粲杯全国大学生心理与认知智能测评挑战赛全国一等奖. 北京师范大学, 2025.

5. 王义杰、梁睿婕、张悦、高曹菲、余婧、商智慧（指导教师：彭建国、胡路明，获优秀指导教师）: 基于大语言模型的学生问题行为智能评估系统. 2025年厚粲杯全国大学生心理与认知智能测评挑战赛全国三等奖. 北京师范大学, 2025.

6. 沈梦然、何欣益、童丫秦、刘梦、刘竞嫣（指导教师：高天宇、胡路明，获优秀指导教师）：基于严肃游戏的青少年社交焦虑多模态动态. 2025年厚粲杯全国大学生心理与认知智能测评挑战赛全国优秀奖. 北京师范大学, 2025.

7. 杨千惠、杨博涵（指导教师：胡路明）. 刻在DNA里的生存密码—进化心理学揭秘现代人焦虑的真相. 2025年全国高校心理学专业本科生创新创业论坛心理科普短视频分论坛全国三等奖. 教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会, 2025.

8. 徐鹤洋、陈心妍、魏辰帆、梁华君、周灵（指导教师：陈则航、胡路明）. 职前英语教师观摩初中课堂视频时的视觉注意力模式研究：基于眼动追踪的专业注意力分析. 2025年大学生创新创业训练计划项目（国家级）. 北京师范大学珠海校区, 2025.

社会工作

第六届全球未来教育设计大赛大学生赛道总决赛评委专家，2023.

广东省珠海市家庭教育指导服务中心专家指导委员会成员，2024.

北京师范大学高等教育教学成果奖二等奖，2025.

第五届全国⾼校教师教学创新⼤赛广东赛区二等奖，2025.

第六届广东省高校教师教学创新大赛北京师范大学珠海校区校赛优等奖，2026.