中级

张荷婧

个人信息简介

姓名:张荷婧 学历:博士 职称:讲师、研究生导师。邮箱:hjzhang@bnu.edu.cn

教育背景

2018-2022    博士    北京师范大学   认知神经科学

2013-2017    学士    华南师范大学   基础心理学


工作经历

2023.1- 至今         北京师范大学珠海校区,  讲师

2022.6-2022.12    北京师范大学,认知神经科学与学习国家重点实验室,研究助理


主要研究领域和方向:社会认知神经科学


方向一:探究群体行为背后的认知神经机制

利用“多人-多轮-实时互动”的行为经济学范式,在实验室中模拟现实世界的人际以及群际交互过程,包括群体合作、竞争与冲突等,使用数学指标精准量化复杂的社会学概念,结合多种脑成像手段,揭示群体行为背后的认知行为和认知神经机制。

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图一 该研究利用基于近红外光学成像技术同步扫描了处于群际冲突中多名被试的神经信号,揭示应对外部威胁时领袖-跟随着之间存在行为协同过程和神经同步性; a.多脑同步扫描实验示意图;b.多脑数据处理流程图;c.行为协同结果;d.神经同步结果

代表论文:

1. Zhang, H., Yang, J., Ni, J., De Dreu, C. K., & Ma, Y. (2023). Leader–follower behavioural coordination and neural synchronization during intergroup conflict.  Nature Human Behaviour , 1-13.. (IF= 24.252; Q1)

2. Yang, J., Zhang, H., Ni, J., De Dreu, C. K., & Ma, Y. (2020). Within-group synchronization in the prefrontal cortex associates with intergroup conflict.  Nature neuroscience , 23(6), 754-760. (IF=28.77; Q1)


方向二:探究群体对个体的影响

探究群体网络结构与群体氛围对个人认知与行为的影响,同时,我还感兴趣于群体心理学与学校与发展心理学的结合,如:社群氛围对于青少自我效能感、积极信念更新、成就动机的影响。

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图二 该研究基于复杂网络理论和社会网络分析技术,在实验室中创造不同内部结构的大规模社会网络,揭示了何种网络结构更有利于合作的传播以及合作传播的机制。a.大规模社会的网络结构图。b-d.不同网络节点的个体的合作情况;e-g.社会网络中公平指数随时间的变化情况

代表论文:Li, S., Ma, S., Wang, D., Zhang, H., Li, Y., Wang, J., ... & Ma, Y. (2022). Oxytocin and the punitive hub—dynamic spread of cooperation in human social networks.  Journal of Neuroscience ,  42 (30), 5930-5943.(IF=6.709; Q1)


方向三:探究认知调控、药物干预和神经干预等多种干预手段如何改善个体的社会适应性

采取包括以安慰剂操作为基础的认知调控,以催产素、多巴胺为基础的药物干预和以TMS、tDCS、tACS为基础的神经干预手段等多种干预手段,调控个体的社会认知与社会行为,以改善个体的社会适应性。

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图三 该研究揭示了催产素影响合作行为和收益的路径图a.催产素增加个人对于反馈信息的学习,提高个人决策的策略性。b.个体的策略性正向预测群体内部决策的协同性;c.群体内部协同性正向预测群体收益

代表论文:Zhang, H., Gross, J., De Dreu, C., Ma, Y.* (2019). Oxytocin promotes coordinated out-group attack during intergroup conflict in humans.  eLife , 8, e40698. (IF=8.71; Q1)


科研项目

1.(2024.1-2026.12)国家自然科学青年项目:内群体-外群体利益主观价值表征的计算神经机制及其干预的研究,30万元,主持

2.(2023.1-2025.12)北京师范大学珠海校区引进人才工作运行和科研启动项目ß. 20万元, 主持

3.(2018.1-2020.12)国家自然科学基金面上项目:代替性乐观偏向的认知和神经机制 ,参与

4.(2017.1-2020.12)  国家自然科学基金重大研究计划(培育项目):社会反馈诱发情绪的神经机制及催产素的作用,参与

讲授课程

本科生:《心理学导论》、《健康心理学》