吉林长春人，心理学博士，现任北京师范大学文理学院心理系副教授，临床与咨询方向研究生导师。

教育背景

2011.09-2014.06    北京师范大学 临床与健康心理学 博士

2007.09-2010.06    北京师范大学 发展与教育心理学 硕士

2003.09-2007.06    吉林师范大学 心理学 学士

工作经历

2021.09 —至今   北京师范大学珠海分校教育学院   副教授

2014.9—2021.08   北京师范大学珠海分校教育学院   讲师

研究方向

心理问题的评估与诊断；青少年焦虑抑郁的成因及干预；自我控制与情绪调节；教养行为和青少年心理健康；认知行为治疗的过程与效果

科研项目

1.广东省普通高校特色创新类项目：“双减”政策下家庭教育影响青少年学业压力的效果和机制（2023WTSCX109），2023-2025， 主持

2.广东省高校青年创新人才类项目：父母心理控制的代际传递及其作用机制研究（2017WQNCX171），2018-2020，主持

发表论文

1.Sun, L., Fu, Z.*, Li, P., & Gong, X. (2021). Chinese parenting beliefs in the intergenerational transmission of parental psychological control amongst Chinese families with adolescents.  Current Psychology , 1-10.

2.孙凌*, 何嘉欢, 林绚晖. (2020). 父母心理控制的代际传递: 孝认知的调节作用.  中国特殊教育  , 11 , 76-82+96.

3.孙凌*, 王一吉, 符仲芳, 冯果, 陈晓. (2020). 自我抽离和分心策略调节愤怒情绪的时间效应.  中国临床心理学杂志  , 28 (02), 409-412.

4.Sun, L., Fu, Z.*, & Zheng, Y. (2021). Shyness and loneliness in Chinese young dults: Roles of aggression and gender.  Journal of Aggression, Maltreatment & Trauma,  30 (1), 43-53.

5.孙凌*, 黎玉兰, 马雪香, 符仲芳. (2019). 父母心理控制对青少年抑郁的影响: 一个多重中介模型.  中国特殊教育  , 3 , 76-82.

6.孙凌*, 王博, 林樱子, 王丹. (2017). 儿童自动思维量表在小学生中的信度和效度.  中国健康心理学杂志  , 25 (10), 1549-1553.

7.孙凌*, 郑雅文, 王丹. (2016). 自我抽离对消极情绪的影响.  中国临床心理学杂志  , 24 (6), 1097-1100.

8.Wang, J., Xu, W*., Fu, Z., Yu, W., He, L., Sun, L., ... & Hofmann, S. G. (2016). Psychometric properties of the chinese version of the affective style questionnaire and its role as a moderator of the relationship between stress and negative affect.  Journal of Health Psychology, 24 (5), 613-622.  

9.Sun, L., Rapee, R. M., Tao, X., Yan, Y., Wang, S., Xu, W., & Wang, J*. (2015). Psychometric properties of the children’s automatic thoughts scale (CATS) in Chinese adolescents.  Child Psychiatry & Human Development ,  46 , 600-608.

10.Sun, L., Wang, J.*, Sun, H., Dong, Z., & Chasson, G. S. (2014). Validation of a chinese version of the obsessive beliefs questionnaire. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment ,  36 (3), 485-495.

11.孙凌，王建平*. (2013). 强迫症诊断研究的新变化. 心理科学进展  , 21 (6), 1041-1047.

12.孙凌，姜智玲，张日昇*，张雯. (2012). ADHD听障儿童的箱庭治疗过程及效果.  中国临床心理学杂志  ,  20 (3), 417-420.

教学工作

本科生： 变态心理学

研究生： 心理病理学，咨询原理

社会工作

中国心理卫生协会首批注册心理咨询师（XXZZ-2021-254）